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浅谈如何提升高中物理课堂教学的有效性被引量：2

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摘要因为高中物理课程较难学、教师教学方法不当等诸多原因,所以造成了很多学生对物理学科心存畏难情绪,兴趣不高,因此课堂教学效率自然不高。对此,教师应该及时转变教学观念,尝试新的教学方法和教学手段,有效激发学生的学习兴趣,凸显学生的主体地位,发挥学生学习的积极性和主动性,进而提升课堂教学的有效性。在具体教学中,我认为应注意以下几点。

作者蒋国良

机构地区浙江杭州萧山区第三高级中学

出处《中学教学参考》 2014年第23期67-68,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词物理课堂教学有效性高中课堂教学效率教学方法学习兴趣物理课程畏难情绪

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2014年第23期

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