摘要
形势与政策课课堂教学以专题教学为载体,追求多点关注、多维启发、多层思考、多样能力和多重效果的教学理念,以全、潮、辨、正、久为教学手段,取得对大学生进行形势与政策教育教学最佳效果。"五多""五字"教学法有独特的理念创新、路径创新和充分的学理支撑,其应用和推广价值非常突出。
出处
《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》
2014年第4期183-186,共4页
Journal of Zhengzhou University of Aeronautics(Social Science Edition)
基金
2013年度教育部高校思想政治理论课教学方法改革"择优推广计划"(教社科司函[2014]21号)重点培育项目阶段性成果
