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近十年来我国中小学教师职后教育课程内容研究综述

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摘要科学合理的职后教育课程内容是中小学教师职后培训的基本前提，对提升教师素质有着重要的作用。自上世纪80年代以来，学者们开始对教师职后教育课程内容展开了研究。

作者冯海燕

机构地区河南大学教育科学学院

出处《教育科学文摘》 2014年第4期39-41,共3页 Educational Science Abstracts

关键词教师职后教育课程内容中小学综述教师职后培训科学合理教师素质 80年代

分类号 G645 [文化科学—高等教育学]

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教育科学文摘

2014年第4期

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