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小学数学课堂导入及案例分析

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摘要良好的课堂导入是一节优秀课堂的首要保证。它可以有效激起学生已有知识水平和生活经验，快速地使学生投入到课堂中去，为新知的学习做好铺垫。但切忌为了导入而导入，为了创新而创新，只有合适的导入才是最好的导入。

作者吴豪

机构地区安徽省巢湖市人民路小学西校区

出处《开心（素质教育）》 2014年第3期22-22,共1页

关键词数学课堂导入合适

分类号 O1-4 [理学—数学]

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开心（素质教育）

2014年第3期

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