对“以人为本”的小学语文教学的评价探究

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摘要在教育教学中，学生是教学的终极目标，一切的教学活动都是直指学生的。，所以教学的本质应该是以人为本的教育。鉴于此，我们又如何时“以人为本”这一教育理念进行教学评价呢？本文就从“以人为本”的教学评价理论、小学语文教学评价存在的问题、对“以人为本”的语文教学的评价的思路这三个方面给予说明，以期为教学评价在理论上提供一些参考。

作者周天文

机构地区安徽省巢湖市人民路小学西校区

出处《开心（素质教育）》 2014年第3期21-21,共1页

关键词小学语文以人为本教学评价

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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开心（素质教育）

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