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在区域课程领导力建设中要注意“三个更重要”

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摘要我区于2013年成为教育部基础教育课程教材发展中心的实验区，从而使得区域课程的改革进入了一个全新的时期。全区学校分为中心实验学校、区教委实验学校和学校自主实验学校，都配有相关专家、教研员进行具体指导。在这一年里，我们走过了四个阶段，即学习、尝试、修正、提升。这四个阶段里，我们且思且行、

作者朱括

机构地区重庆市南岸区教师进修学院

出处《师资建设》 2014年第9期12-13,共2页

关键词课程领导力实验学校发展中心课程教材基础教育实验区教育部区教委

分类号 G627.3 [文化科学—教育学]

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师资建设

2014年第9期

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