初中现代散文阅读教学的有效性探索

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摘要新课改背景下，散文的重要性日益突出，它是学生学习的重难点，也是中考命题测试的主要内容，但是教师对如何教好现代散文一直难以突破。本文的主要任务就是探究初中散文阅读教学的有效性，从三个方面去发现散文教学的缺失及需要重新构建的框架即散文阅读教学的要求、问题、解决措施，有针对性地解决教师对“教什么”及学生“学什么”的困惑。

作者戴丽娜

机构地区江苏师范大学文学院

出处《学园》 2014年第22期117-118,共2页 Academy

关键词初中散文散文阅读教学教学有效性

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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