教育的隐喻

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摘要教育是面向心灵成长的活动,是师生精神生活的过程。精神的神秘性和不可言说性,使得对于作为精神成长的教育过程的言说,只能是＂言近而旨远＂,言有尽而意无穷。因此,关于＂教育＂的表达,基本上只能是隐喻性的。叶圣陶先生说：＂教育是农业而不是工业＂。这一隐喻至少可以作这样几层阐释：其一,教育是一个生命过程,是一个生长的过程,而不是加工、制造的过程;其二,作为生长过程,＂生长＂的品质,取决于精神生态的品质，而不是某一孤立的要素；

作者肖川

出处《基础教育课程》 2014年第14期1-1,共1页

关键词教育过程隐喻性不可言说性生长过程精神生活心灵成长精神成长生命过程

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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