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班级学生自我管理的实践探索

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摘要班主任在班级管理工作中要让全体学生都积极参与,调动他们的积极性和创造性。这就要培养学生的自我管理意识,创造出民主和谐的教育环境,发扬学生的主人翁精神,使他们成为班级的主人,提高学生的综合素质。

作者张爱廷

机构地区烟台信息工程学校

出处《现代教育》 2014年第5期68-69,共2页

关键词自我管理意识综合素质实践

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

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现代教育

2014年第5期

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