期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈物理教学中主要培养学生哪些思维能力

下载PDF

导出

摘要中学物理教学大纲十分重视能力培养，规定中学物理教学要培养学生实验能力，思维能力和运用数学解决物理问题能力。在这三大能力中，思维能力是核心。中学物理教学应侧重培养哪些方面的思维能力呢？我认为主要包括比较鉴别、分析综合、判断推理和抽象想象等四个方面。

作者孟秀珍

机构地区青海省乐部区第七中学

出处《商情》 2014年第30期266-266,共1页

关键词物理教学大纲思维能力能力培养学生中学物理教学实验能力物理问题比较鉴别

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1郭铨.“机械能”一章相似概念和规律的辨析[J].物理教学探讨（高一年级学研期）,2005,23(1):3-4.
2林佩芬.基于高三数学二轮复习的有效性研究——谈圆锥曲线复习的选题[J].考试周刊,2012(90):6-8.
3程远刚.比较教学法的内容及方法[J].语文教学与研究（综合天地）,2007(4):31-31. 被引量：5
4黄学松.数学课堂教学提问的形式[J].教育导刊（上半月）,1999,0(Z2):46-47. 被引量：2
5季红利.指导学生课外阅读历史书[J].历史教学问题,2004(1):93-95. 被引量：1
6刘鸿潞.小学英语教学初探[J].内蒙古教育,1996(11):26-26.
7李谦霞.从比较鉴别中提高学生的语言能力[J].青海师专学报,2000,20(2):91-91. 被引量：1
8惠琴.充分发挥课程的实践性和开放性[J].成功,2012(1X):29-29.
9李旸.让“比较阅读”之花在语文课堂绽放[J].中国校外教育（中旬）,2010(2):115-115.
10刘汉生.如何加强学生的思想品德教育[J].时代教育,2016,0(4):174-174.

商情

2014年第30期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部