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一曲悲歌为谁唱——解读《史记(选读)》的两个视角

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摘要《史记（选读）》是苏教版高中语文的选修教材之一。历来，解读《史记》的视角有很多种，我认为，如果从“司马迁笔下的悲剧人物”、“司马迁为何对悲剧人物情有独钟”这两个视角切入，能够更好地引导学生深入理解文本。

作者刘久娥

机构地区江苏省苏州高新区第一中学

出处《教育研究与评论（课堂观察）》 2014年第6期79-80,共2页 Research and Review on Education

关键词《史记》选读解读悲歌悲剧人物选修教材高中语文引导学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（课堂观察）

2014年第6期

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