再论现代教学媒体下教师角色的定位

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摘要教师的角色如何定位是现代教学媒体兴起以来人们争论不休的话题。已有的研究大多从客位视角出发，认为教师在现代教学媒体下的角色或是弱化，或是被替换，或是强化。如果从主位视角来看，现代教学媒体下教师应扮演两类角色：指向教师自身的角色（现代教学媒体的学习者、现代教学媒体的使用者）和指向教师教学的角色（知识信息的传授者、学习方法的指导者、信息自由中道德的监督者）。

作者吕兴祥

机构地区南京师范大学教育科学学院

出处《江苏教育（教育管理）》 2014年第6期23-26,共4页 Jiangsu Education

关键词现代教学媒体教师角色主位视角

分类号 G451 [文化科学—教育学]

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