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校地共建高职院校校园文化的对策研究

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摘要加强学校与地方的互动已成为高职院校实现自身可持续发展的重要途径。因此,文章旨在从校地互动的视角出发,探讨如何在构建高职院校校园文化中充分发挥地方的作用,实现具有地方特色的高职校园文化。

作者张婵

机构地区鄂州职业大学

出处《鄂州大学学报》 2014年第7期71-73,共3页 Journal of Ezhou University

基金 2013年湖北省职业教育科学研究立项课题(G2013C042)

关键词高职院校校园文化校地互动

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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鄂州大学学报

2014年第7期

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