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巧解小学生阅读困难的策略被引量：1

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摘要阅读是对文章进行感知、思考、评价、想象、推理和解决问题的一系列学习过程的总和，既是知识和信息的积累过程，也是知识和信息的消化吸收过程。要学好语文，努力提高小学生的阅读能力至关重要。

作者张旭晴

机构地区山西省太原市迎泽区青年路小学

出处《学园》 2014年第21期132-133,共2页 Academy

关键词小学生阅读困难策略

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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学园

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