摘要
技术进步以及人们对专业知识、学习和测评的认识可能重塑高等教育。未来十年,高等院校将利用基于新兴技术的模式提高学习效果、改进学生支持服务,且以更低成本面对更广泛的学习者。值得一提的是,如果"大规模"学习体验能超越简单的讲授式或同化式教学方法的大规模开放在线课程(简称"慕课"),它势必带来独一无二的机遇与挑战。
Advances in technology and in knowledge about expertise, learning, and assessment have the potential to reshape higher education. In the next decade, colleges and universities can leverage models based on emerging tech-nologies that make learning more efficient and improve student support, all at lower cost for a broader range of learn-ers. In particular,＆quot;massive＆quot; learning experiences present unique opportunities and challenges, especially if they move beyond simple massive open online courses （ MOOCs） based on presentational/assimilative pedagogies.
出处
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第4期9-18,共10页
Open Education Research
基金
基金项目本文系作者在2014年5月30-31日由中国联合国教科文组织全国委员会、上海开放大学联合举办的“2014上海泛在学习国际会议暨联合国教科文组织开放远程教育姊妹大学网络系列研修班”上所作的主题报告
关键词
高等教育
数字化
学习
higher education
digital learning
learning
