古风谐趣古韵致雅——浅析文言文的趣味教学策略被引量：2

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摘要文言文是语文教学中不可或缺的部分,是学习汉语言文化的必经之途。但文言文由于年代久远,与现代汉语、日常用语存在一定的差异,包括词汇、用法、古今歧义等,这给学生阅读文言文带来一定的困难,严重影响学生阅读文言文的信心与兴趣。而兴趣又是语文学习的动力,长此以往,后果可想而知。如何才能提高学生学习文言文的兴趣呢？笔者认为,趣味教学是一个很有效的方法。

作者张志琴

机构地区江苏省苏州市工业园区星湾学校

出处《语文天地（初中版）》 2014年第7期32-33,共2页

关键词趣味教学汉语言文化课堂教学文言文教学现代汉语承天寺初中语文教学变换形式文言文阅读常用成语

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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语文天地（初中版）

2014年第7期

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