小学语文课堂评价的优化策略研究被引量：10

下载PDF

导出

摘要小学语文课堂评价关系到教学信息的反馈、教学目标的实现，传统的评价标准存在很大的局限性，如何通过科学的小学语文课堂评价标准提高教师的教育质量，促进学生的发展成长，是值得进一步探索的问题。本文调查了当前小学语文课堂评价的现状，提出了小学语文课堂评价优化策略。

作者吴元甲

机构地区贵州省娄山关镇中心学校

出处《课外语文（下）》 2014年第7期64-64,共1页

关键词小学语文课堂评价优化策略现状

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1赵志刚.构建小学语文高效课堂之浅见[J].现代阅读(教育版).2013(02) 被引量：1
2周静.小学语文课堂评价策略研究[J].淄博师专学报,2011(3):21-24. 被引量：12
3陆颖.浅议如何培养小学生对语文的学习兴趣[J].中国科教创新导刊,2011(6):114-114. 被引量：12
4李启康.小学语文课堂评价的价值与策略[J].雅安职业技术学院学报,2008(1):100-102. 被引量：6

二级参考文献8

1袁琳,李虹.小学生语文学习兴趣的培养[J].科教文汇,2007(01X):62-62. 被引量：9
2罗华美.谈小学生语文学习兴趣的培养.考试周刊,2009,(40). 被引量：1
3于永正.于永正老师给新老师的20条贴心建议[EB/OL].百度文库网站. 被引量：1
4于永正,詹明道主编.名师课堂经典细节(小学语文卷)[C].南京:江苏人民出版社,2007. 被引量：1
5新课程实施过程中培训问题研究课题组编写.新课程与评价改革[M]. 教育科学出版社, 2001 被引量：1
6黄祖培.浅谈小学生语文学习兴趣的培养[J].中国科教创新导刊,2009(36):155-155. 被引量：1
7董贤贤.语文学习兴趣培养之我见[J].教育教学论坛,2010(6):85-85. 被引量：1
8莫松飞.新课程下语文课堂教学评价的策略[J].成功,2008(7):37-37. 被引量：5

共引文献22

1王敏.小学语文探究式学习探析[J].新课程学习,2011(1):15-16. 被引量：3
2吕艳丽.论小学语文课堂教学有效评价三原则[J].成功,2012(6):79-79.
3陈伟娟.新课改下小学语文课堂教学评价体系的基本策略[J].教育教学论坛,2012(14B):162-163. 被引量：9
4刘文平.在新课标指导下创新小学语文教学[J].成才之路,2013(23):31-31.
5潘利娟.新教材下的教学改革[J].新课程（下）,2014(5):128-129. 被引量：1
6郑兵,李翠萍.新理念下小学语文课堂教学策略的研究[J].中国校外教育（中旬）,2014(8):92-92. 被引量：1
7张娟娟.多媒体视角下小学语文教学模式的优化与创新[J].教师博览（下旬刊）,2014,4(10):19-19. 被引量：1
8于洋洋.小学语文课堂即时评价研究综述[J].现代教育科学（普教研究）,2015(5):38-40. 被引量：10
9姚奕颖.小学语文课堂教学实效性研究[J].语文教学通讯（学术）（D）,2016(11):41-42. 被引量：11
10王素萍.浅谈小学语文课堂教学模式的优化与创新[J].作文成功之路（中考冲刺）,2016,0(12):64-64. 被引量：2

同被引文献14

1张华.浅谈小学语文课堂教学模式的优化与创新[J].赤子(中旬),2013,08:345. 被引量：7
2王倩.对小学语文课堂评价语言的思考[J].新校园（上旬刊）,2013(7):43-44. 被引量：1
3顾颖.小学语文构建高效的课堂教学[J].中国校外教育（上旬）,2014(2):101-101. 被引量：3
4潘利娟.新教材下的教学改革[J].新课程（下）,2014(5):128-129. 被引量：1
5高如忠.浅谈小学语文课堂教学的语言评价[J].教育管理与艺术,2014(6):217-217. 被引量：1
6马艳萍.试论如何打造高效的小学语文课堂[J].新课程学习（中）,2014(8):146-146. 被引量：3
7贾迪.探讨小学语文课堂教学模式的优化及创新[J].文理导航,2014(33):73-73. 被引量：8
8许丽君.例谈如何构建高效语文课堂[J].新课程导学（下旬刊）,2015,0(5):59-59. 被引量：8
9郭江.新课改下小学语文高效课堂探究[J].课外语文（下）,2015,0(7):129-129. 被引量：17
10李德全.关于小学语文高效课堂构建的探讨[J].学周刊（上旬）,2016(1):66-66. 被引量：6

引证文献10

1贺亚亚.探教学评价,享语言艺术——提升学生核心素养的小学数学课堂评价与提问策略[J].文理导航（教育研究与实践）,2018,0(12):156-156. 被引量：1
2顾云燕.小学语文课堂教学评价语言探讨[J].俪人（教师）,2015,0(14):14-14.
3胡翼黎.小学语文教学中合作学习策略的教学效果探讨[J].未来英才,2015,0(7):165-165.
4安静茹.情感教育和小学语文教育[J].课程教育研究,2015,0(14):49-50. 被引量：4
5徐维宏.试论小学语文高效课堂[J].课程教育研究,2015,0(14):50-50.
6金璐.高效课堂“趣”当先[J].文理导航（教育研究与实践）,2017,0(4):238-238.
7张媛媛.浅谈小学语文课堂教学评价优化策略[J].安徽教育科研,2018,0(2):62-63.
8吕娜娜.探教学评价,享语言艺术——高中英语课堂教学评价与提问的策略研究[J].新一代（理论版）,2018,0(24):122-122.
9张翠玲.小学语文课堂教学评价优化策略研究[J].南北桥,2020(12):125-125.
10韩丽娟.把握好课堂评价,让语文课堂教学“锦上添花”[J].中华少年,2016,0(4):82-82.

二级引证文献5

1周贞.小学数学教师在课堂教学中提问艺术的研究[J].人文之友,2019,0(11):209-209.
2王彬.小学语文教学中渗透情感教育的重要性及措施[J].牡丹江教育学院学报,2016(2):98-99. 被引量：36
3宋炫励.小学语文教学情感教育的重要性分析[J].都市家教（下半月）,2017,0(7):11-11.
4李少波.小学语文教学中情感教育的策略研究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(3):47-47.
5韩伟杰.语文教学中渗透情感教育的重要性及措施[J].祖国,2019,0(20):170-170.

1曹霞.学习英语课程标准提高初三学生的英语水平[J].云南教育,2003,0(17):26-27.
2梁朋玉.高职高专精品课程的内涵和特点[J].黄河水利职业技术学院学报,2007,19(4):57-58. 被引量：9
3夏波.细化“标准” 提高初中物理课堂效率[J].中学物理（初中版）,2014(4):18-19.
4侯玲.在高三英语教学中开展小组合作学习的尝试[J].天津教育,2012(12):45-46. 被引量：1
5张文颖.浅谈小学阅读教学中的学习策略[J].未来英才,2015,0(12):258-258.
6韦孟芬.浅析民族地区小教大专英语教学中的问题及对策[J].黑龙江科技信息,2009(4):133-133. 被引量：2
7阚梅.阅读教学有效性的提高方法[J].江西教育（综合版）（C）,2015,0(5):72-72.
8冯飞.实验室建设与实验教学浅议[J].牡丹江大学学报,2007,16(3):118-119. 被引量：2
9李冰霖,张爱民.我看"试题设计大赛"[J].小学教学设计（语文．品德版）,2004(11):46-46.
10崔学文,秦春波.对高校多元主体的课堂教学评价结果的对比分析研究[J].陇东学院学报,2012,23(1):128-129. 被引量：1

课外语文（下）

2014年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小学语文课堂评价的优化策略研究被引量：10

参考文献4

二级参考文献8

共引文献22

同被引文献14

引证文献10

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

小学语文课堂评价的优化策略研究 被引量：10

参考文献4

二级参考文献8

共引文献22

同被引文献14

引证文献10

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

小学语文课堂评价的优化策略研究被引量：10