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自我效能理论在口服华法林患者健康教育中的应用

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摘要 目的:探讨自我效能理论在口服华法林患者健康教育中的应用。方法:将50例口服华法林患者随机分为观察组和对照组各25例,对照组采用传统方法进行健康教育,观察组采用自我效能理论进行健康教育,比较6个月后两组饮食依从性、服药依从性、国际标准化比值(INR)达标天数及并发症发生情况。结果:观察组饮食依从性、服药依从性、INR达标天数均高于对照组(P<0.05),并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:对口服华法林患者应用自我效能理论进行健康教育,能明显提高患者饮食依从性、服药依从性、INR达标率,减少并发症发生,值得推广应用。
作者 袁秋玲 詹春霞 苏玉英 毛晓群
机构地区 中山大学孙逸仙纪念医院
出处 《齐鲁护理杂志》 2014年第13期116-117,共2页 Journal of Qilu Nursing
关键词 自我效能理论 口服华法林 健康教育 依从性
分类号 R473.5 [医药卫生—护理学]
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献84

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共引文献262

齐鲁护理杂志
2014年 第13期

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