摘要
每到假期尤其是长假过后,幼儿的学习和生活都会出现种种不适应症状。一是情绪不稳定。特别是托班、小班的幼儿,或是哭闹,或是是闷闷不乐、无精打采,对什么活动都不感兴趣,总盼着早点回家。二是生活作息紊乱。假期里幼儿很少保持幼儿园按部就班生活的习惯,开学了,就特别不适应,早上多人迟到,导致教师精心准备的第一个活动总是不停地被打断,活动效果大打折扣;进餐和午休也无法正常进行。
出处
《教育导刊（下半月）》
2014年第7期83-83,共1页
Journal of Educational Development
