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试论当代历史剧视阈下的中学历史教学
被引量：
1
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摘要
基于新历史主义历史观对"历史剧"的界定,应把优秀的历史剧引入中学历史教学,以激发中学生的学习兴趣,提高他们的历史思维能力和高尚的历史情感。同时教授学生用批判的眼光鉴赏历史剧,培养他们掌握甄别历史剧的具体可行的方法。
作者
陈静
机构地区
西南大学
出处
《重庆电子工程职业学院学报》
2014年第3期114-116,共3页
Journal of Chongqing College of Electronic Engineering
关键词
中学历史教学
历史剧
当代
策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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