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让课堂在合作探究中生长——《动能定理》合作生成教学评析
被引量:
3
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摘要
合作与生成是当前课堂教学的两大主题。合作生成教学的基本理念是将合作学习与课堂生成有机结合,组织学生围绕具体问题开展合作学习,在合作中诱导和捕捉课堂动态生成资源,借助生成资源形成生长的课堂。“多维合作,诱导生成”是合作生成教学理念的精髓。
作者
姜连国
机构地区
北京市第八十中学
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2014年第7期37-41,共5页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
合作探究
课堂教学
教学评析
动能定理
生长
课堂动态生成资源
合作学习
课堂生成
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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中学物理教学参考
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