创造性作业的设计研究被引量：1

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摘要作业是课堂教学的继续和补充,是整个教学链条上的重要一环。然而,有些教师和学生还没有真正利用好这个环节。在应试教育的大背景下,学校为追求升学率而占用学生的休息时间,布置过多的重复性、惩罚性作业,这些应取消甚至杜绝,代之以新型创造性作业。本文通过对创造性作业的性质、意义、构建以及在具体实践中的应用进行描述,旨在探索中国新型作业的创建与应用。

作者王淼

机构地区兰州大学教育学院

出处《学园》 2014年第19期104-104,共1页 Academy

关键词创造性作业设计

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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