平行四边形的面积教学研究报告

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摘要一、问题平行四边形的面积是在学生掌握了平行四边形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上学习的。它是学习三角形面积、梯形面积以及进一步学习圆的面积和立体图形表面积计算的基础。人教版教材采用的编写思路是：通过数方格发现平行四边形的面积就是它的底乘高;然后通过剪拼（即割补,下统称剪拼）,将平行四边形转化成长方形;接着观察剪拼前后图形之间的关系,推导出平行四边形的面积计算公式；最后是应用公式解决问题。

作者无何亩文罗晓亮

机构地区株洲市天元区白鹤小学数学组潇湘数学教育工作室株洲市天元区白鹤小学

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2014年第6期24-27,共4页

关键词教学研究面积计算人教版教材立体图形负迁移现象编写思路数学教学三角形面积主动探究计算公式

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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