摘要
学校学习的根本目标是在学习过程中锻炼学生的自主学习能力、合作学习能力、综合素质能力,既学力,这就要求教师在授课中必须注重充分调动学生的积极性,导学案的使用对促进学生参与度和师生互动有着良好的效果.要打造高效的课堂就要充分发挥导学案的作用打造学力课堂.所以最重要的在于合理、精心的制作导学方案,从而做到学生课前能够在学案的引导下深入预习、在课堂中有效答疑、在课下集中复习.同时,教师在授课过程中也要注意导学案和教案的区别,深入学习理论知识不断提高对导学案教学方式的把握和应用能力,从而建设优质的学力课堂.
