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慕课对我国基础英语教育改革的启示被引量：10

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摘要大规模在线课程慕课(MOOCs)作为一种新型的学习模式,以学习群体庞大、课程资源开放、运行机制灵活,成为全球开放教育资源运动的热点。本文试图从慕课的内涵、产生的时代背景和运行机制出发,挖掘它对我国基础英语教育改革的启示,为英语教育行政部门提供有效的决策咨询,为英语教育工作者提供教学指导。

作者陈仕清

机构地区广东省中山职业技术学院

出处《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2014年第3期3-8,共6页

关键词慕课基础英语教育教育改革

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）

2014年第3期

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