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中等职业教育现状分析及兴趣引导在实习教学中的作用被引量：2

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摘要目前,中职学校的学生普遍存在学习目的不明确、学习兴趣不高的问题。针对这一问题,笔者认为可以通过兴趣引导的方法提高学生的学习主动性。该方法经过实践的检验,能够有效提高中等职业教育实习教学的质量,推动中等职业教育教学方法的改革。

作者赵立新

机构地区平顶山高级技工学校

出处《职业》 2014年第18期114-115,共2页 Occupation

关键词实习教学学习兴趣途径

分类号 G718.3 [文化科学—职业技术教育学]

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职业

2014年第18期

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