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浅析信息技术与汽车文化课程有效整合的应用——以汽车节能技术课程为例被引量：1

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摘要本文以汽车节能技术课程为例,主要阐述了信息技术与汽车文化课程整合应用的主要原则和主要形式,让信息技术更好地服务于课堂教学,更好地对学生进行创新能力、创新精神和创新思维的培养。

作者胡常海

机构地区皖江职业教育中心学校

出处《职业》 2014年第17期91-94,共4页 Occupation

基金全国教育信息技术研究"十二五"规划2012年度立项课题<信息技术与中职〈汽车文化〉课程有效整合策略研究>阶段性研究成果之一。课题立项号:122930714

关键词信息技术与汽车文化课程整合

分类号 G512.7 [文化科学—教育学]

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2014年第17期

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