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化学课堂教学的语言魅力被引量：1

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摘要有魅力的化学课堂教学语言能够产生强烈的吸引力,使学生不仅注意而且乐于接受化学知识,有魅力的化学课堂教学语言应主要具备六性:(1)科学性;(2)准确性;(3)生动性;(4)启发性;(5)逻辑性;(6)感染性。

作者梁永建

机构地区安徽省宿州卫生学校

出处《宿州教育学院学报》 2001年第4期100-100,103,共2页 Journal of Suzhou Education Institute

关键词化学课堂教学特性教学语言教师

分类号 O6－4 [理学—化学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献1

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宿州教育学院学报

2001年第4期

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