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迷信的学习机制探析──从学习心理学的角度看迷信的形成
被引量：
21
An Exploration into the Learning Mechanism of Superstition
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摘要
从学习心理学的角度探讨迷信的形成机制，首先可以确定，迷信是个人态度的一部分。作为一种学习结果，这虽然是不正确的，但它也是知、情、行的统一体。所以，迷信的形成和传播，可以运用斯金纳的强化原理、班杜拉的社会学习、维纳的归因理论、马斯洛的需要层次论、费斯廷格的认知失调论等理论从不同的角度来解释。
作者
雒焕国
机构地区
河西学院
出处
《甘肃高师学报》
2001年第4期85-89,共5页
Journal of Gansu Normal Colleges
关键词
学习心理学
迷信
学习机制
强化原理
归因理论
分类号
G442 [哲学宗教—心理学]
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