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实施现代学徒制校企共育技能人——宣城市工业学校现代学徒制试点典型案例被引量：1

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摘要现代学徒制是深化产教融合、校企合作,推进工学结合、知行合一的有效途径。我校结合区域实际开展试点工作通过强化校企合作,积极开展工学交替、顶岗实习等措施,真正实现校企业共育技能人。

作者丁美龙

机构地区宣城市工业学校

出处《安徽教育科研》 2019年第15期122-124,共3页

基金 2018年安徽省教育科学研究项目“中职学校现代学徒制试点过程中工匠精神培养研究”（编号：JK18097）阶段性成果

关键词现代学徒制试点技能

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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安徽教育科研

2019年第15期

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