谈谈几种常用的估算方法

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摘要估算是根据具体条件及有关知识,对事物的数量或算式的结果迅速作出大概的推断或估计。教育部新颁布的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲》(试用修订版)将估算列入了必学的要求,指出:“估算在日常生活中有广泛的应用,在各年级应适当加强。”使学生“具有估算意识和初步的估算能力。”估算不仅在日常生活中应用广泛。

作者蒋莫云

机构地区重庆梁平县新盛镇中心小学

出处《小学教学研究》 2002年第4期23-24,共2页

关键词估算方法小学数学教学数量关系

分类号 G624.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2002年第4期

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