期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
突出语文本体 主攻语文基础——也谈提高中国语文教育的效率兼与彭泽润博士商榷
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文通过对语文教育效率低的原因的商榷,指出问题的实质是语文教育目标和任务的泛化导致语文基本功夫不落实。提倡简化目标和任务,突出语文本体,主攻语文基础,而当前最基础最根本的目标和任务是:说好普遍话、写好中国字;读和背。
作者
马启标
机构地区
梅州教育学院
出处
《广西教育学院学报》
2002年第3期9-11,共3页
Journal of Guangxi College of Education
关键词
语文本体
语文基础
中国
语文教育
中小学教育
教学大纲
课程计划
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
田中楼.
分类集中教学,提高学生的语文素质——分类集中教学的实践与探讨[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2008(1):19-20.
2
盛敏.
综合性学习与小学语文教学[J]
.语文学刊(基础教育版),2006(3):5-7.
3
高秀娟.
浅谈赏识在语文教学中的作用[J]
.中学文科(教研论坛),2007(11):14-14.
4
唐振邦.
在“读”中培养学生“说”的能力[J]
.凯里学院学报,1996,20(1):83-84.
5
王丽娜,孙姝婷.
让拼音教学个性飞扬[J]
.黑河教育,2011(7):26-26.
6
简讯[J]
.语文建设,1963(6).
7
曹颖群.
语文教育的效率和对策研究[J]
.绍兴文理学院学报(哲学社会科学版),2000(3):94-97.
被引量:1
8
格雷姆.
我的中文老师[J]
.阅读与作文(高中版),2004(Z1):89-89.
9
你知道你识多少字吗?[J]
.语文教学与研究(教研天地),2017,0(1):56-56.
10
卓雄文.
让汉字美在笔尖绽放——如何让小学生写好中国字[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(21):227-227.
广西教育学院学报
2002年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部