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“主体参与”化学课堂教学模式初探被引量：4

"Subject participating":A model of chemistry classroom teaching

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摘要根据教育心理学的理论，提出“主体参与”化学课堂教学模式应遵循的四个基本原则。并阐述实施这一教学模式的具体做法。

作者罗敏玲

机构地区广西南宁民族师范学校

出处《广西教育学院学报》 2001年第3期138-140,共3页 Journal of Guangxi College of Education

关键词教学模式主体参与课堂教学化学教学多媒体辅助教学教学方法学习兴趣

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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广西教育学院学报

2001年第3期

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