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简论文化因素对语言教学的渗透 被引量:1

Strengthening the Process of Merging Cultural Elements into Foreign Language Teaching
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摘要 注重外语教学中的文化渗透,使学生在学习语言的同时,打下深厚中、外文化基础,是培养具有跨文化对话能力的高水平外语人才,切实提高外语教学水平的必由之路。 This paper discusses the necessity of merging the cultural elements in the process of foreign languageteaching(FLT), the aim is to provide language learners with profound cultural knowledge of both Chineseculture and western culture in the course of learning languages. It is the very way to improve the quality of FLTand to cultivate the high-qualified language learners with cross-cultural communicative ability.
作者 顿 超
出处 《燕山大学学报(哲学社会科学版)》 2002年第1期85-87,共3页 Journal of Yanshan University:Philosophy and Social Science
关键词 文化渗透 语言教学 渗透阶段 cultural merging language teaching phases of cultural merging
  • 相关文献

参考文献3

  • 1[1]杜瑞清.英语教学与英美文化(英语学科研究文集)[Z].北京:外语教学研究出版社,1997. 被引量:1
  • 2[2]张英凯.符号与跨文化研究(英汉对比研究论文集)[Z].上海:上海外语教育出版社,1990. 被引量:1
  • 3庄恩平著..东西方文化差异与对外交流[M].上海:华东理工大学出版社,1998:225.

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献5

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