医学教育选修课程测算方法初探

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摘要由于医学科学的综合与分化导致了大量医学新学科的出现,不少高等医学院校为培养适应医学科学发展趋势的医学生,提高医学生总体质量,促进学科发展,相继采取了压缩必修课学时,增设选修课程的措施。在教学管理实践中,如何使学生在一定范围内自由地选修课程,同时又使选修课管理避免统得过死和失控,一个很关键的环节就是搞好选修课的测算。

作者刘兴柱李国庆

机构地区山东医科大学

出处《医学教育》 1991年第7期11-14,36,共4页 Medical Education(China)

关键词医学教育选修课测算方法

分类号 R-41 [医药卫生]

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医学教育

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