期刊文献+

校本课程与国家课程开发关系评析 被引量:14

原文传递
导出
摘要 “百名学者评论中国教育”专栏,以教育研究者的角度,就教育理论和实践中的热点、焦点、难点、冰点问题发表各种建设性见解。先期办成开放式的,一事一议,或提出问题,或分析评论,力求形成百家争呜、百花齐放之势,激活中国之教育学术。待有重点问题时,再分专题讨论。特邀教育界有影响的专家学者参与,以教授和博士为主办成一个高层次论坛。各位同仁可就自己认为教育理论与实践中的重要问题写成评论,每篇2000-3000字为宜,诚请各位同仁在百忙中赐教赐稿。
作者 徐玉珍
出处 《教育科学研究》 2002年第5期16-18,共3页 Educational Science Research
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Marsh, C., 1990, Reconceptualizing school-based cur riculum development, The Falmer Press. 被引量:1
  • 2Eggleston, J., 1980, School-based curriculum development in Britain, Routledge & Kegan Paul. 被引量:1
  • 3OECD: 1979, School-based curriculum development,Paris. 被引量:1
  • 4Cohn, D., 1985, School-based curriculum decision making, in International Encyclopaedia of Education, ed. By T. N. Postlethwaite. Oxford 被引量:1

同被引文献74

引证文献14

二级引证文献93

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部