消除“盲点” 讲求“特性”——关于初任民警培训公安司法文书写作授课的思索
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1姚本照.浅谈民警培训中的计算机模块化教学[J].魅力中国,2013(34):223-223.
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2张自楠.项目教学法在高职“应用文写作”中的应用[J].教育与职业,2014(8):143-144. 被引量：4
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3原喜泽.公安队伍职业化建设与民警培训的创新[J].管理学刊,2010,23(1):51-53. 被引量：2
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4程志强.民警培训教学中亟待解决的四个问题[J].中国成人教育,2007(23):78-79. 被引量：2
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5张艳玲.“教学做合一”提高学生职业能力——商务文书写作教学谈[J].职业技术,2012(4):25-25.
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6郑常青.泉州市公安干校民警培训成功经验探析[J].公安教育,2002(4):29-29.
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7尹卫东.高职文秘专业职业文书写作课程实践性教学探索[J].职业教育研究,2013(11):35-36. 被引量：1
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8赵燕.高职《专用文书写作》教学创新探索[J].当代青年（下半月）,2015,0(6):139-139.
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9程恪新.面向21世纪,培养公安司法应用型人才——新疆公安司法管理干部学院深化教学改革的情况与措施[J].新疆警官高等专科学校学报,1999(2):45-49.
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10打造培训优势 提高培训质量——杭州市警校2001年民警培训工作取得新成绩[J].警察教育,2002(2):32-34.
