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对高师美术专业造型语言及造型基础教育问题的思考

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摘要高师美术专业造型语言及造型基础教育问题直接关系到学生综合素质的培养问题。因此,我们对于造型的认识,对于造型语言的把握,要从对造型的再现性的思维定势,延伸到对形的抽象思维及对造型的纯粹性、逻辑性的思维,其目的就在于形成具有综合性的现代造型基础教育的思维观念。

作者刘剑利徐永斌

机构地区河南省南阳师范学院美术系

出处《教育探索》北大核心 2002年第7期74-75,共2页 Education Exploration

关键词美术专业造型语言造型基础教育高师思维观念

分类号 G658.3 [文化科学—教育学] G652

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教育探索

2002年第7期

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