语文创造性思维练习设计举隅

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摘要创造性思维是思维能力中一个最活跃、最可贵的因素,外显性较强的练习,可为培养创造性思维开辟广阔的“用武之地”,为此,语文练习设计要根据课文提供的显性材料、隐性材料,在检测教学目标的同时,培养学生的创造性思维。

作者孙群英孙晓钟

出处《山西教育（管理版）》 2002年第9期46-46,共1页 Shanxi Education

关键词小学语文创造性思维变异性练习多方维性练习

山西教育（管理版）

2002年第9期

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