大力推进信息技术教育的研究与实验（二）——关于我国中小学信息技术教育几个理论和政策问题的研究报告

下载PDF

导出

摘要二、关于对基础教育信息化与信息技术教育关系的理性思考 (一)基础教育信息化是基础教育现代化的主要标志和主要内容基础教育信息化是指在中小学教育教学过程中比较全面地运用以计算机多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术,促进教育的全面改革和发展,构建更加适应于正在到来的信息化社会对于教育发展和培养现代化国民素质新要求的现代化基础教育。

作者韩清林

机构地区河北省教育厅副厅长国家督学

出处《网络科技时代（信息技术教育）》 2002年第5期50-53,共4页

关键词中小学教育基础教育信息技术教育实验政策问题

分类号 G63 [文化科学—教育学] G202－4

引文网络
相关文献

1苏戎,梁迎春.大学生就业指导工作现状的调查报告[J].金色年华（下）,2011(8):41-42.
2韩清林.大力推进信息技术教育的研究与实验（三）——关于我国中小学信息技术教育几个理论和政策问题的研究报告[J].网络科技时代（信息技术教育）,2002(6):13-14.
3韩清林.大力推进信息技术教育的研究与实验(一)——关于我国中小学信息技术教育几个理论和政策问题的研究报告[J].网络科技时代（信息技术教育）,2002(4):18-20.
4李桂芳.幼儿园园本课程开发与乡土资源的利用[J].教育导刊（下半月）,2005(9):18-20. 被引量：16
5柏丽华.激发学习兴趣提高教学效果—高校政治理论课教学刍议[J].阿坝师范高等专科学校学报,1998(2):117-119.
6廖腾琼.高职院校“思想道德修养与法律基础”课程教学特色的路径选择[J].高教论坛,2010(6):37-40. 被引量：3
7王诚.大学生就业的理论和政策[J].中国大学生就业,2004(1):4-6. 被引量：40
8于鸿.出版社能不能像企业一样做研发?[J].出版参考,2004(1):8-9.
9李秋秋.思想政治理论课教师队伍建设研究综述[J].凯里学院学报,2016,34(2):126-130. 被引量：2
10曾曹媛.信息资源共享呼唤高校图书馆走向社会化服务[J].内蒙古科技与经济,2010(18):132-133. 被引量：1

网络科技时代（信息技术教育）

2002年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

大力推进信息技术教育的研究与实验（二）——关于我国中小学信息技术教育几个理论和政策问题的研究报告

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史