利用图书资源,培养学生健康人格被引量：1

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摘要人格的内容是指一个人的人品、情操等。作为心理学范畴的人格,其内涵要丰富得多,它包括人的动机、兴趣、理想、信念、世界观、情感、意志、能力、气质、性格。从人格的内涵来看,人的心理素质、道德素质、社会化程度主要受后天环境的影响,因此,良好的育人环境有助于青少年人格的健康发展。从人格的发展来看,随着年龄的增长,知识的积累,经验的丰富,实践的参与。

作者李霞

机构地区江苏无锡市东亭中学

出处《中小学图书情报世界》 2002年第5期27-28,共2页

关键词中学图书馆素质教育读者工作馆员素质图书资源学生健康人格

分类号 G258.69 [文化科学—图书馆学] G252

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2002年第5期

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