对于“功的原理”、“机械效率”教学的探讨

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摘要 2001年秋季使用的人教社新版初中物理教科书在功的原理一节中,做了杜杆和动滑轮提物体两个实验后,得出结论为:“使用机械时,人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功,也就是使用任何机械都不省功。”这个定性的结论在这里至少有两个疑点。 ①、新教材中的这两个实验中的动力F,都是在不计额外功的理想条件计算出来的,那么这两个实验结果应是用机械做的功等于直接用手做的功,而结论却提出一个“都不会少于”? ②、对本章的最后习题中的第2小题应如何指导学生计算呢?

作者张勤

机构地区四川南充九中

出处《物理教学探讨（中教版）》 2002年第6期22-22,共1页 Journal of Physics Teaching

关键词物理教学初中机械效率教学研究功

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中教版）

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