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学习活动理论
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摘要
学习活动理论是在几种普通心理学理论的基础上产生的。其中之一就是列昂节夫制定的主导活动理论。他指出:'然而,生命或活动就总体来说,不是由某些活动种类机械地叠加构成的。一些活动种类在该阶段上是主导性的,对于个性的进一步发展具有较大的作用,而另一些活动种类则作用较小。一些活动种类在发展中起主要作用,而另一些活动种类则起着从属作用。因此,谈论心理发展的依存性时,不是指心理发展笼统地依存于活动,而是指依存于主导活动'。当艾里康宁研究儿童心理发展的分期问题时。
作者
Л.М.弗里德曼
杜殿坤
出处
《外国教育资料》
CSSCI
1991年第4期8-12,共5页
关键词
学习心理学
学习理论
分类号
G442 [哲学宗教—心理学]
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