期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
大学英语口语教学纵横谈
被引量:
9
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在大学英语教学中 ,口语教学一直被认为是一大难题。如何组织口语教学 ,采取行之有效的方法提高教的质量和学的主观能动性 ,创造一个轻松、趣味、高效的学习环境 ,使学生能够准确、自如地表达自己的思想 ,达到语言交流的目的 。
作者
张宝英
机构地区
西安邮电学院外语部
出处
《西安外国语学院学报》
2001年第4期104-107,共4页
Journal of Xi'an Foreign Languages University
关键词
语言交际能力
英语思维
大学英语教学
口语教学
教学方法
语言表达
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
H319.9 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
29
同被引文献
25
引证文献
9
二级引证文献
12
参考文献
2
1
李赋宁主编..英语学习指南[M].北京:高等教育出版社,1986:489.
2
邓炎昌,刘润清.语言与文化[M].北京:外语教学与研究出版社,1997.
被引量:30
共引文献
29
1
商珍.
多媒体网络对高职英语阅读教学的影响[J]
.科教文汇,2007(17):84-85.
被引量:7
2
张飚,徐健.
知识经济的跨文化交际和外语教学[J]
.北方经贸,2006(8):129-130.
被引量:1
3
张丽燕.
浅谈中西宴请习俗的异同[J]
.山西农业大学学报(社会科学版),2006,5(5):112-113.
4
宋银苗.
汉英动物名词文化内涵之比较[J]
.牡丹江教育学院学报,2008(2):35-36.
被引量:2
5
汤荣.
文化导入在大学英语教学中的应用研究[J]
.中国科教创新导刊,2007(15).
被引量:1
6
郭全照,姚占宝.
英语教学VS.英语教育[J]
.上海电机学院学报,2004,7(3):230-233.
7
刘明阁.
汉英语言中动物符号文化涵义差异对比分析[J]
.南阳师范学院学报,2004,3(10):90-92.
8
刘立吾.
女性称谓国俗语义[J]
.湖南科技学院学报,2005,26(2):105-106.
被引量:3
9
陈蕾,陈培蕾.
英汉"颜色词"文化内涵比较[J]
.中州大学学报,2005,22(1):70-71.
被引量:9
10
钟明国,江红斌.
从翻译目的看翻译中的对等[J]
.西南政法大学学报,2005,7(3):120-123.
同被引文献
25
1
张庆宗.
论高校英语口语教师的角色定位[J]
.外语与外语教学,2000(8):58-60.
被引量:83
2
毕继万.
跨文化交际研究与第二语言教学[J]
.语言教学与研究,1998(1):10-24.
被引量:165
3
吴春燕.
对高校公共日语教学的再认识[J]
.广东工业大学学报(社会科学版),2004,4(B06):154-156.
被引量:6
4
陈桂昭.
谈职高日语教学如何提高学生运用日语的能力[J]
.日语学习与研究,2000(3):29-33.
被引量:7
5
邓杏华,黄影妮.
小组互动教学在大学英语课堂中的应用[J]
.中央民族大学学报(哲学社会科学版),2005,32(3):29-32.
被引量:7
6
王晓旻.
开放教育多维互动英语情境教学课堂模式探讨[J]
.湖南广播电视大学学报,2005(3):9-12.
被引量:5
7
姜玲.
主动性教学模式在《基础日语》中的运用[J]
.湖北广播电视大学学报,2005,22(B07):119-121.
被引量:4
8
李明姬.
关于非日语专业的教学方法[J]
.云南财贸学院学报(社会科学版),2005,20(5):139-140.
被引量:4
9
张艳,杨跃.
网络外语教学新模式与跨文化交际能力[J]
.外语电化教学,2006(4):75-79.
被引量:30
10
王捷.开放教育状况的思考.开放教育研究,2001,(3).
被引量:1
引证文献
9
1
管乐,刘娟.
结合输入和输出理论与交际能力理论看大学英语口语教学[J]
.安徽文学(下半月),2010(1):163-164.
被引量:1
2
黄小平.
谈电大英语专业学生口语能力的培养[J]
.龙岩学院学报,2005,23(B06):106-107.
3
武凌云,刘祥生.
大学英语口语教学中的若干障碍及分析[J]
.甘肃科技纵横,2006,35(3):191-191.
被引量:1
4
易阿丹.
关于高校二外日语教学的思考[J]
.湖南财经高等专科学校学报,2006,22(6):114-115.
被引量:5
5
张晨.
浅谈如何提高开放英语课堂教学效率[J]
.咸宁学院学报,2007,27(2):120-121.
6
姜海云,金星.
关于护理专业日语教学的几点思考[J]
.卫生职业教育,2007,25(16):75-76.
7
和梅.
如何提高大学英语口语教学的交际性[J]
.海外英语,2013(8X):108-109.
8
杨润芬.
浅议非英语专业大学英语口语教学[J]
.语言与文化研究,2010(3):104-106.
9
梁丽娟.
提高非专业日语学生听说能力教学模式探讨[J]
.广西师范学院学报(哲学社会科学版),2004,25(2):104-108.
被引量:5
二级引证文献
12
1
栗园园.
对高校二外日语教学的现状分析及探讨[J]
.三峡大学学报(人文社会科学版),2005,27(S1):327-328.
被引量:27
2
蔡忠良.
高校日语公选课学生学习动机调查——以河南省及其周边省份高校为例[J]
.管理学刊,2009,22(3):95-97.
被引量:2
3
郭已晓,董建荣.
基于理工科院校特点的二外日语教学探索[J]
.杭州电子科技大学学报(社会科学版),2008,4(S1):37-40.
被引量:3
4
郭已晓.
对高校二外日语教学的探讨[J]
.语文学刊(高等教育版),2008(12):166-167.
5
易阿丹.
日语外来语及其教学对策分析[J]
.湖南财经高等专科学校学报,2009,25(4):148-149.
被引量:3
6
曹芳.
大学生提高英语口语表达的几种有效方法[J]
.考试周刊,2011(2):137-138.
7
胡冬霞.
非日语专业的日语视听教学方法探讨[J]
.学理论,2011(22):189-190.
被引量:1
8
邱佩芝.
以输出为导向的大学英语口语教学新思路[J]
.宜春学院学报,2012,34(1):151-154.
被引量:5
9
仝艳艳,陈亚敏.
关于二外日语教学的思考[J]
.科教文汇,2012(7):135-136.
10
蓝婷.
对高职院校二外越南语教学的现状分析及探讨——以广西农业职业技术学院为例[J]
.时代教育,2015,0(1):234-234.
被引量:2
1
汪永楠.
体育与健康课教学组织的方法和技巧[J]
.中国科教创新导刊,2013(15):254-254.
2
蒋秀华.
小组合作学习是一种教学组织技巧[J]
.小学教学(数学版),2009(9):51-52.
3
项令强.
学生分组实验的组织技巧[J]
.实验教学与仪器,1995,12(11):20-21.
4
马玉梅,刘筱媛.
大学英语口语教学现状分析[J]
.河南机电高等专科学校学报,2002,10(4):16-17.
被引量:4
5
陆杰.
数学课程合作学习教学指导策略初探[J]
.高考,2014,0(7X):33-33.
6
吴中伟.
浅谈体育教师的教学组织技巧[J]
.中学教学参考,2016(36):86-86.
7
王旭东,马秋丽.
浅析英语写作教学中的过程教学法和小组活动[J]
.河南机电高等专科学校学报,2005,13(2):110-111.
被引量:2
8
袁小红.
创造一个情趣盎然的语文课堂[J]
.广西教育学院学报,2001(1):140-142.
9
杨庆春.
段落的组织技巧[J]
.英语学习辅导(中考指导版),2003(12):28-28.
10
王继苹.
把握英语组织技巧 切实减负增效[J]
.神州,2012(9):201-201.
西安外国语学院学报
2001年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部