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少年儿童图书馆科普阅读推广影响力及实证研究

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摘要图书馆阋读推广影响力属于阅读推广理论研究的范畴。文章从少年儿童图书馆科普阅读推广影响力的意义,少年儿童科普阅读推广影响力的“体验型”特点与实证,少年儿童科普阅读推广影响力的“跨时空”特点与实证.少年儿童科普阅读推广影响力的“摄影型”特点与实证等方面,对少年儿童图书馆科普阅读推广影响力及实证进行了研究。

作者于新国

机构地区天津石油职业技术学院

出处《云南图书馆》 2018年第4期21-23,共3页 Library of Yunnan

关键词少年儿童图书馆科学普及阅读推广影响力

分类号 G258.7 [文化科学—图书馆学]

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