摘要
发展化学学科核心素养,须要正确把握需要什么样的化学知识、什么样的学习和什么样的教学这三个教学的基本问题。即须要重视知识的来源、本质、结构、价值四方面对化学学科核心素养的影响;须要学生在真实情境的问题解决中学习,体现出学生学习的主动、建构和活动性特点,找出学生学习的起点、难点;须要设计出基于真实情境的教学问题链指导教学活动。化学教学三个基本问题的统筹研究,是实现发展化学学科核心素养教学的基本需要,是教师教学智慧的集中体现。
作者
王伟
王后雄
WANG Wei;WANG Hou-xiong
出处
《教学与管理》
北大核心
2019年第1期50-53,共4页
Teaching and Administration
基金
中央高校基本科研业务经费资助项目"师范类专业质量监测认证卓越标准体系及保障机制研究"(CCNUTE2018-02)
中央高校基本科研业务费资助项目(创新资助项目)(2018CXZZ041)的阶段性成果
