高校教师移动学习融入教学的准备研究

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摘要目前国内外学者在移动学习领域从高校教师角度的研究比较少,主要有三个方面——教师感知、教师能力和教学影响因素。高校教师的移动学习准备状况是移动学习成功融入教学的关键因素。随着移动设备不可避免地涌入到教学过程中,有必要研究高校教师将移动学习融入教学的真实准备情况,并通过探究高校教师的自身因素与移动学习准备的关系,建立对高校教师移动学习准备的系统性研究。

作者马海英刘乐文

机构地区华东理工大学商学院

出处《教育科学文摘》 2018年第4期54-55,共2页 Educational Science Abstracts

关键词高校教师教学影响移动学习学习准备教师角度学习领域教师能力学习成功

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

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