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区域活动中幼儿自主性提升的途径被引量：3

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摘要区域活动中幼儿自主性的实现主要体现在四个方面:区域设置、材料提供、活动内容和活动评价。区域应该根据幼儿年龄特点逐步开展,并且具有一定的开放性;材料提供方面,幼儿参与材料提供,增加自制材料,保证材料的持续发展,实现幼儿与材料有效互动;活动内容要注重预设与生成的有机结合;评价环节保证幼儿的主体性地位。

作者郭泉秀

机构地区太原幼儿师范高等专科学校

出处《基础教育研究》 2018年第23期84-85,共2页 Basic Education Research

关键词幼儿园区域活动自主性主体性

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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基础教育研究

2018年第23期

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