摘要
绩效评价在高等教育领域的理论自证和实践建构正日趋完善,世界一流大学在高校绩效评价方面始终走在世界前列,多伦多大学作为较早开展绩效评价的世界一流大学,在实践中积累了丰富经验。通过对多伦多大学2016年度绩效评价报告的研究,表明其在指标构建、数据来源、信息发布、以评促建等方面具有鲜明的结构性、权威性、公开性、实践性等显著特征。镜鉴多伦多大学的绩效评价经验,对丰富完善我国高校绩效评价体系,持续推进高校信息公开工作,进一步加快我国"双一流"大学建设和高等教育管办评分离,均具有十分重要的实践价值和现实意义。
出处
《大学（研究）》
2018年第11期31-39,18,共10页
University(Academic)
基金
国家社科基金教育学全国教育科学规划十三五规划一般项目"美
英
加
澳四国高等学校财务报告信息公开研究"(课题编号:BIA160133)的阶段性研究成果
