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力量的图案——当代教育建筑的结构表现力

Patterns of Force——Structural Expressions of Contemporary Educational Architecture

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摘要建筑承重结构形成的图案有强烈的表现力,通过研究近年来不同国家的小学、中学及大学建筑实例,分析了结构表现力应用于教育建筑领域所呈现出的4方面主要特征,即"偏离"结构理性的特征、技术的复合特征、塑造场所认同、公众美育,并在此基础上总结出结构表现力在教育建筑领域的复合社会角色与社会价值。

作者陈珊杨鹏

机构地区北京特种工程设计研究院中国人民大学艺术学院

出处《城市住宅》 2018年第12期76-78,共3页 City & House

关键词承重结构图案教育建筑结构表现力

分类号 TU244 [建筑科学—建筑设计及理论]

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城市住宅

2018年第12期

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